Ce cas en trois parties porte sur Le Manoir, une communauté intentionnelle à revenu partagé située en Gaspésie. Projet d’autosuffisance collectif et autogéré, Le Manoir regroupe des individus qui tentent de mettre en place un mode de vie alternatif fondé sur la mise en commun des ressources et du temps plutôt que sur la propriété individuelle. Le cas met en scène les enjeux du collectif, lesquels s’articulent principalement autour de la conciliation des intérêts particuliers et de l’intérêt général, c’est-à-dire de l’impératif d’assurer la survie de la communauté tout en assurant le bien-être individuel des membres.

This three-part case focuses on Le Manoir, an income-sharing intentional community in the Gaspésie region. A self-managed, self-sufficient community, Le Manoir is run by people striving to implement an alternative lifestyle based on pooled time and resources rather than personal ownership. The case highlights the challenges faced by the community, notably that of reconciling personal and group interests, that is, ensuring both the survival of the community and the individual well-being of its members.

• Sensibiliser les étudiant.e.s aux enjeux et aux difficultés soulevés par la mise en œuvre d’un projet de transformation écologique et sociale;
• les amener à prendre conscience de ce qui distingue Le Manoir des institutions dominantes de la société moderne;
• les initier aux règles de fonctionnement qui peuvent régir un projet de mise en commun en ce qui a trait à la prise de décisions, au travail et à l’allocation des ressources;
• susciter une réflexion sur les implications d’un mode de vie collectif à l’aide des schémas conceptuels permettant de penser la dualité individu-collectif.

• Introduce students to the issues and problems related to running an ecological and social transformation project
• Help students understand what distinguishes Le Manoir from the dominant institutions of modern society
• Introduce students to a community’s operating rules regarding decision making, work, and resource allocation
• Trigger thinking about the consequences of a communal lifestyle using concepts that compel reflection on the individual-community duality.