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Jean-Louis Bianco : Le politique bienveillant (A et B)

Case 9 40 2013 016A-B
Case published in the International Journal of Case Studies in Management, Vol. 11, No. 3
Author : 
Languages : 
  • French
Keywords: 
  • Leadership,
  • Management,
  • Style de gestion,
  • Habiletés de direction
Year of production : 
2012
Registration date : 
2013-08-20
Teaching notes included : 
Yes
Case document count : 
2
Abstract

Ce cas en deux parties porte sur Jean-Louis Bianco, un homme politique français qui a occupé, au cours de sa carrière, à peu près toutes les fonctions électives et ministérielles possibles, y compris le poste crucial de secrétaire général de l’Élysée.

Son parcours est néanmoins atypique, car Jean-Louis Bianco n’adhèrera à un parti que passé l'âge de 50 ans. Par ailleurs, il agit beaucoup plus comme un « manager » qu’un « homme politique » tel qu’on l’imagine.

Le cas est écrit à partir d’une observation directe, de cinq jours, de l’auteur, aussi bien dans son mandat de président du Conseil général des Alpes de Haute-Provence, que dans son mandat de député. Le lecteur prend connaissance de la personne en la « voyant » en action, et non à travers une entrevue où elle se raconterait. Puis, le cas évoque son parcours et sa carrière, à partir d'entrevues avec le protagoniste du cas, ainsi que des collaborateurs.

Primary domain : 
Management  - Management skills
Secondary domain : 
Not available
Sectors : 
  • Public administration
Source : 
HEC Montréal
Type : 
Traditional case (Descriptive or analytical case)
Type of data used in the production of the case : 
Factual data that is not public wherein the identity of the company/person is disclosed
Event location : 
France
Year of start of the event : 
Not available
Year the event ended : 
Not available
Business size : 
Not applicable
Main themes covered

- Leadership

- Le quotidien d'un dirigeant

- Le management public

- La collecte de données

Teaching objectives
  1. Souligner que le leadership commence au quotidien, et pas nécessairement dans l’hyper spectaculaire. Attirer l’attention des étudiants sur « ces petites choses » qui permettent les « grandes choses ».
  2. Souligner que l’on peut être admirable sans nécessairement accomplir des choses exceptionnelles.
  3. Présenter un dirigeant équilibré, « normal », et qui pourtant a fait une très belle carrière.
  4. Préciser que l’on peut être un manager au sens le plus commun, sans être dans une entreprise, et même en occupant un mandat électif.
  5. Montrer que l’on peut écrire un cas à partir d’observations, et pas seulement d’entrevues, ce qui peut s’avérer très utile, surtout si l’on se concentre sur le quotidien.
Concepts and theories related to the case

- Théorie de Mintzberg (2006)