Ce cas brosse un portrait de la carrière et du leadership de Johanne Turbide, fellow de l’Ordre des comptables agréés du Québec depuis 2019 et secrétaire générale à HEC Montréal, grande école de gestion de calibre international. Il retrace le parcours atypique de cette femme depuis son enfance et ses études en comptabilité, jusqu’à ses nominations comme professeure, directrice d’un pôle de recherche, directrice du développement durable et secrétaire générale, en passant par ses multiples engagements dans les milieux communautaire et culturel.

Cette rétrospective met notamment en évidence la motivation profonde de Johanne Turbide à contribuer au bien d’autrui par le changement. Elle expose également ses valeurs et permet d’explorer l’influence profonde de celles ci sur ses décisions personnelles et professionnelles, ainsi que sur sa représentation du leadership en général. Le cas permet donc d’aborder « de l’intérieur » plusieurs thèmes en lien avec le leadership, tels que l’influence des expériences de l’enfance et du début de carrière ; les valeurs et leurs effets sur les choix de carrière et la façon d’assumer un rôle de leader ; le leadership au féminin ; ou encore les émotions et l’intelligence émotionnelle.

• Analyser les motivations qui conduisent à un rôle de leadership à l’aide de la théorie de l’autodétermination.
• Développer sa propre réflexivité et utiliser cette introspection pour mieux cerner sa propre représentation (schéma) du leadership, ainsi que son propre style de leadership.
• Préciser le schéma de leadership de Johanne Turbide et en discuter, et cerner et analyser les facteurs qui ont contribué à sa construction.
• Discuter de l’influence du contexte sur le leadership et les décisions de Johanne en s’appuyant sur la théorie du leader-member exchange (LMX) et de la théorie du leadership authentique.
• Analyser l’importance que Johanne accorde aux émotions dans son leadership en faisant appel à des concepts liés à l’intelligence émotionnelle.